2011年10月28日白下、秦淮两区初二地理教研活动在27中城南举行。来自行知实验学校的鄢海霞老师和27中的刘雪静老师就“水资源”一节进行了同课异构。鄢老师导入及问题启发新颖， 设计问题与活动贯穿教学环节，有探索性问题，开放式问题，对教材进行了重新组合，地图，图标体现地理教学特点，有创新。刘老师教师素养较高，条理清晰，详略得当，课堂效果较好，整合教材合理。结合生活，在有形的活动中培养学生无形的节水意识。来自郑和外校的鲍静和文枢中学杨小丽老师进行了点评。白下区教研室的凌聪志老师认为 重点把握较好， 教学资源使用可借鉴，但作为第一资源的教材未能充分利用，课堂时间应给与学生一定的自主时间，要把学生放到平等的地位； 要贴近生活实际， 谈到2011年世界水日的主题“城市水资源管理”水资源，可以谈谈秦淮河。

          

区县之间的联片教研活动给教师提供了展示自己的空间，尤其是同课异构的上课方式给教师较大压力，但有压力就会产生动力，对上课教师是一个很好的锻炼机会。对听课教师而言，同一课题，不同人的处理方法，哪些是有效的，哪些是有待商榷的，促使人思考。