秦淮区首届“风华杯”教学总结表彰会

5月29日下午，秦淮区首届“风华杯”教学总结表彰会，在夫子庙小学三楼大礼堂召开，标志着历时大半年的教学观摩评比活动圆满结束。全区中青年骨干教师、区教师进修学校、区教育局有关人员参加了会议，市教育局马砾副局长、市教研室汪笑梅书记、秦淮区政府赵永兰副区长、秦淮区教育局王正勇局长、许金孝书记出席了会议，于琳副局长主持会议。马砾副局长、汪笑梅书记、赵永兰副区长分别发言，对秦淮区的课堂教学、教师队伍建设等问题提出了意见和建议。

“风华杯”教学观摩评比活动，是由秦淮区教育局组织的全区性教学竞赛，面向工作满十年，年龄在40岁以下、教学经验丰富而又风华正茂的小学年教师。旨在加快教师梯队建设，加大课堂教学改革探究力度，全面推进素质教育，同时推动和引领中青年教师能在学科教学上有所钻研，有所提升。

首届“风华杯”教学观摩评比活动，从上学期就组织各校进行内部练兵，在此基础上由各校推荐参加区决赛的老师。全区决赛从3月13日开始，每位参赛教师经过课堂教学、教学设计、课后反思、评课四项内容的竞赛，历经18天，活动取得了圆满结束。

本次“风华杯”教学观摩评比活动创下秦淮区教学评比之最：参赛学校分布最广、参赛人数最多、参赛骨干教师最多、参赛中层以上领导最多。全区适龄教师共计248人，覆盖所有小学，其中骨干教师149人，占总人数的60%；学校中层以上领导77人，占31% ，其中校级领导33人占13%。

本届教学观摩评比课堂教学采用借班上课的形式，分别选取怡馨花园小学、考棚小学、小西湖小学、长乐路小学、夫子庙小学、钓鱼台小学、一中心小学、武定新村小学、双塘小学的学生作为授课对象；授课内容提前一天在秦淮区教师进修学校网页上公布，上课教师不能提前与学生接触，而且需在短短的一天时间内完成教案设计，多媒体课件制作和教具等准备工作。这样有利于考察教师驾驭课堂的能力、教学中的组织能力和生成问题的解决机智，也有利于研究常态下的课堂教学，更具真实性、针对性和有效性。

同课异构，是本次教学观摩评比的最大亮点，同学科教师一天所授课内容是相同的。每个人都有自己的特点，赛课现场，成了选手们演绎个人教学风貌的美丽舞台，展现了各自别有洞天的教学风情。回忆这151节课，有的严谨朴实，有的激情四射，有的舒展流畅，有的幽默睿智；有的以独具匠心的设计取胜，有的以令人惊叹的细节处理见长。所有这些，也都使得参与活动的全体教师叹为观止，获益良多。这151节课的显著特点是着眼于学生的发展，以学生的发展为核心。优秀的课堂，都能关注学生的全面发展，从多维目标来制定规定教学目标。课堂的目标定位准确，情感渗透恰当，活动形式多样，教材运用创新。

本次活动中，也暴露出一些问题。主要表现在以下几个方面：有的教师对教材钻研不深，目标模糊，方法不当；有的教师在借班上课的情形下，显得慌张，驾驭课堂的能力有待提高；有的教师追求形式上的突破，忽略了知识教学的本质；有的教师受制于课件，受制于既定流程，一旦生成新的问题不能灵活处理；有的教师时间把握不当，双基训练有待加强。这些问题值得商讨、交流和改进，期待大家共同进步。

“十一五”期间，秦淮区政府提出了 “创教育品牌，建教育名区”的奋斗目标。为了实现这个目标，秦淮区倾力打造区内名校，夫子庙小学前不久刚刚举行了百年校庆，考棚小学、一中小学、小西湖小学都是百年小学，已经或即将举行百年的庆典活动。小班化领头羊——凤游寺小学、四星级高中——27中、国家级重点职业学校——旅游营养职教中心、民办初中——秦淮外国语学校、秦淮特殊教育学校等一批学校都是秦淮区打造名校的对象。秦淮区还加强了对学校特色办学的指导，双塘小学有击剑特色，小西湖小学、一中心教学的阅读教学、武定新村小学的民间体育特色、27中、东水关小学的科技特色，四十三中学的摄影特色在全市有一定的影响。

教师队伍建设是提升教育教学质量的关键。近年来，秦淮区狠抓教师队伍建设，分层次、点面结合提升教师队伍整体素质。实施“三名”工程，和高校联合举办高级骨干研修班，大力培养和引进名特优骨干教师。该区特别注重教师队伍的整体提升：各类教师培训不断提升教师的发展空间；教师学历提升计划，对教师学历提升提出严格要求；定期开展教师基本功大赛，以及各类教学观摩评比活动，面向30以下的刚工作的年轻教师有“五四杯”青年教师赛课活动，面向30～40年龄段的中青年教师的“风华杯”中青年教师教学观摩评比，以及面向40以上的中老年教师的“奉献杯”教学竞赛活动。以展现朴实有效的常态课堂教学，提升教师教育教学能力为的目标竞赛活动，和其它举措一起，对提升教师队伍整体素质起到了良好的促进作用